شنبه ۳۰ خرداد ۱۴۰۵ - ۱۲:۵۲
تأکید نماینده ولی فقیه در لرستان بر مدیریت یادگیری و هدایت گری در حوزه های علمیه

حوزه/ نماینده ولی فقیه در استان لرستان بر مدیریت یادگیری و هدایت گری در حوزه های علمیه تاکید کرد و گفت: حوزه های علمیه باید نسبت به تحقق این مهم اهتمام ویژه ای داشته باشند.

به گزارش خبرگزاری حوزه از خرم آباد، نشست هم‌اندیشی هیأت امنا با اساتید مدرسه علمیه معصومیه خرم‌آباد که در راستای مصوبات هیأت امنا برنامه‌ریزی شده بود،امروز، با هدف بررسی راهکارهای ارتقای کیفی و تبادل‌نظر میان صاحب‌نظران و کادر آموزشی جهت بهبود فرآیندهای تربیتی و علمی با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین سیداحمدرضا شاهرخی نماینده ولی‌فقیه در استان لرستان و رئیس هیأت امناء مدرسه، حجت‌الاسلام متقی‌نیا مدرس حوزه و دانشگاه و همچنین جمعی از اساتید و اعضای هیأت امنا در محل مدرسه علمیه معصومیه برگزار شد.

حجت‌الاسلام والمسلمین شاهرخی با استناد به آیات ۲۸ سوره مبارکه فتح، ۳۳ سوره مبارکه توبه و آیه ۹ سوره مبارکه صف از قرآن کریم، بر اهمیت نقش هدایت‌گری حوزه علمیه در مسیر حاکمیت دین تأکید کرد و تحقق این هدف را مستلزم قانون‌مداری و آمادگی بدنه علمی طلاب دانست.

وی تقویت تعامل خانواده‌محور میان کادر و اساتید، رعایت نظم توأم با انعطاف آموزشی، ابتکار عمل اساتید برای انتقال محتوا و همچنین برنامه‌ریزی برای دیدار مستمر با طلاب و بهره‌گیری از اساتید برجسته اخلاقی را از الزامات پیشبرد اهداف عالیه حوزه علمیه برشمرد و بر تداوم این‌گونه جلسات هم‌اندیشی تأکید نمود.

حجت‌الاسلام متقی‌نیا، مدرس حوزه و دانشگاه با تأکید بر لزوم تمسک به سیره تربیتی اهل‌بیت (علیهم‌السلام) در فرآیند شاگردپروری، بیان کرد: وظیفه اصلی استاد مدیریت یادگیری است، نه صرفاً انتقال دانش،لذا استاد باید در تمامی مراحل تحصیل، دغدغه‌مندِ امر آموزش باشد و به‌عنوان مشاوری امین، در حل چالش‌های تحصیلی و تربیتی طلاب نقش‌آفرینی کند.

اعضای هیأت امنا در ادامه این نشست به بیان دیدگاه‌های خود پرداختند.

ضرورت حفظ روحیه معلمی، تربیت کادرهای تخصصی برای عرصه‌هایی نظیر تدریس، سخنران، قضاوت و وکالت و تغییر الگوی آموزشی به سمت نظام‌های ترکیبی و پیوسته از محورهای مورد تأکید در این گفت‌وگوها بود.

همچنین اساتید مدرسه با اشاره به چالش‌های موجود، مواردی همچون بازبینی سرفصل‌ها، به‌روزرسانی منابع درسی، نظارت جدی بر نظم کلاس‌ها، مدیریت حجم برنامه‌های جانبی، افزایش جذابیت‌های آموزشی، تسهیل دسترسی طلاب به منابع کتابخانه‌ای و پیگیری مطالبات اجرایی نظیر ایاب و ذهاب اساتید را به‌عنوان نیازهای عملیاتی مطرح کردند.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha